N氓r du s酶ger om optagelse i kvote 2, skal du deltage i en kvote 2-pr酶ve. Og hvis dit resultat fra pr酶ven er blandt de bedste til uddannelsen, skal du ligeledes deltage i et interview.
Kvote 2-kriterier p氓 biokemi
Vi vurderer dine pr酶veresultater og interviewbesvarelser ud fra 6 kriterier:
P氓 biokemi vurderer vi dine faglige f忙rdigheder p氓 baggrund af dine resultater af kvote 2-pr酶ven og dine interviewbesvarelser.
Vi l忙gger is忙r v忙gt p氓:
- St忙rke kompetencer inden for de naturvidenskabelige fagomr氓der
- Biologisk forst氓else
- Gode f忙rdigheder inden for laboratoriearbejde, fx arbejdet med cellekulturer
Vi v忙gter, at dine evner og din interesse for disse fagomr氓der skinner tydeligt igennem i dine besvarelser.
Vi vurderer din formidlingsevne p氓 baggrund af din interviewbesvarelse.
Du skal kunne udtrykke dig og formidle dine budskaber klart forst氓eligt. Fremst氓r formidlingen med fejl, skal der v忙re tale om sproglige eller grammatiske fejl, som ikke p氓virker budskabet.
Vi vurderer dit kendskab til uddannelsens form og indhold p氓 baggrund af dine interviewbesvarelser.
Vi kan fx se p氓:
- dit kendskab til uddannelsens fag, indhold, opbygning, undervisnings- og arbejdsformer
- hvordan du forholder dig til uddannelsens bredde inden for fagomr氓det
- dine overvejelser og kendskab til jobmuligheder efter endt uddannelse
- dine forventninger til uddannelsen og til dig selv (ved du hvad uddannelsen kr忙ver af dig?)
Vi vurderer din faglige motivation p氓 baggrund af dine interviewbesvarelser.
Din faglige motivation kommer fx til udtryk gennem din viden om uddannelsen og din interesse for fagomr氓det.
Vi kan fx se p氓:
- Hvordan din interesse for uddannelsens fagomr氓de kommer til udtryk
- Hvordan du beskriver elementer ved uddannelsen, der har gjort indtryk p氓 dig
- Hvorfor du vil studere p氓 universitetet, og om du ved, hvad det kr忙ver af dig
- Dine overvejelser om karriere under og efter endt uddannelse
Vi vurderer dit studiepotentiale ved at se p氓 dine resultater fra kvote 2-pr酶ven og dine interviewbesvarelser. Dvs. om du har de kompetencer, det kr忙ver for at gennemf酶re en universitetsuddannelse.
Vi kan fx se p氓:
- Om du er m氓lrettet i din tilgang til opgavel酶sning, s氓vel som det at fuldf酶re uddannelsen
- Dine forventninger til dig selv som studerende
- Hvordan du forestiller dig, at dine erfaringer kan bruges p氓 din kommende uddannelse ud fra dit kendskab til uddannelsens indhold
- Hvordan du klarede dig i kvote 2-pr酶ven, og hvordan du lever op til de 酶vrige kriterier
- Hvis du har studeret f酶r: Hvordan vil du sikre, at du fuldf酶rer denne uddannelse? Hvad er anderledes denne gang?
Dine karakterer fra din adgangsgivende eksamen indg氓r i kvote 2-vurderingen, enten gennemsnittet, eller karakterer i specifikke fag (adgangskravene) eller begge dele.
S氓dan vurderede vi kvote 2 i 2025
Hvis du fik afslag p氓 din ans酶gning i kvote 2 i 氓r, kan du se her, hvordan vi vurderede 氓rets ans酶gninger til biokemi p氓 K酶benhavns Universitet.
笔氓&苍产蝉辫;biokemi modtog vi 252 ans酶gninger til 11 kvote 2-pladser. 60 gik videre til interview.
Hvis du blev inviteret til interview, var din score fra kvote 2-pr酶ven 35 eller h酶jere.
L忙s mere om resultaterne af dette 氓rs kvote 2-pr酶ve.
Det faglige optagelsesudvalg p氓 uddannelsen lavede en helhedsvurdering ud fra de seks kvote 2-kriterier.
Dit interview, dine karakterer fra din adgangsgivende eksamen og eventuelt supplering og din kvote 2-pr酶ves resultater var med i vurderingen.
S氓dan vurderede vi dit interview
Kriterierne studiepotentiale, faglige f忙rdigheder, faglig motivation og kendskab til uddannelsen indgik i vurderingen.
Sp酶rgsm氓l 1 unders酶gte kriterierne studiepotentiale og kendskab til uddannelsen. De bedste svar udm忙rkede sig ved:
- at ans酶geren inddrog relevant erfaring som fx udlandsophold, h酶jskoleophold, v忙rnepligt, fagrelevant erhvervserfaring som tutorhj忙lp, elitesport, uddannelseserfaring, bestyrelsesarbejde eller arbejde i et laboratorium.
- at ans酶geren fremh忙vede forskellige undervisningsformer som fx forel忙sninger, laboratorieundervisning, gruppearbejde, rapportskrivning eller pr忙sentationer.
Sp酶rgsm氓l 2 unders酶gte kriterierne faglig motivation og kendskab til uddannelsen. De bedste svar udm忙rkede sig ved:
- at ans酶geren sammenkoblede fag fra ungdomsuddannelsen med kurserne p氓 biokemi, og at ans酶geren tydeligt forklarede, hvordan fagene havde inspireret ans酶geren til at s酶ge ind p氓 uddannelsen.
- at ans酶geren viste forst氓else for fagenes indhold og ikke blot n忙vnte kursusnavnene.
Sp酶rgsm氓l 3 unders酶gte kriterieriet faglige f忙rdigheder. De bedste svar udm忙rkede sig ved:
- at ans酶geren svarede korrekt p氓 de biologiske sp酶rgsm氓l.
- at ans酶geren svarede korrekt p氓 de kemiske sp酶rgsm氓l.
Inden for kriteriet formidlingsevne
De bedste svar udm忙rkede sig ved, at ans酶geren leverede konkret viden p氓 en overskuelig m氓de, og at der ikke var gentagelser og helgarderinger i teksten.
Karaktererne for den adgangsgivende eksamen
Gennemsnittet fra den gymnasiale eksamen og karakterer i fagene Matematik A og Kemi A/B eller Bioteknologi A indgik i vurderingen.
Kvote 2-pr酶vens resultater
Det samlede resultat fra kvote 2-pr酶ven indgik i vurderingen.